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#Mathematik

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hollma

Dinge, die ich in der #Schule lernte, obwohl sie zum Teil damals schon nicht dem Stand der #Wissenschaft entsprachen:

  • Völkerwanderung: gesamte Stämme wilder Germanen wandern los und hinterlassen dabei jahrhundertelang eine Spur der Verwüstung.
  • Der Limes war der eiserne Vorhang der Antike, ein antigermanischer Schutzwall.
  • Alle “wussten”: Die Erde ist eine Scheibe.
  • “Entdeckung” Amerikas durch Kolumbus
  • Kern der Wikinger-Kultur: räuberische Seefahrer
  • Besiedlung der amerikanischen Kontinente ausschließlich als Wanderbewegung über die wasserfreie Beringstraße
  • lineare Weiterentwicklung der Gesellschaften von der nomadischen Lebensweise hin zur stationärer Landwirtschaft und zum Städtebau
  • Die Neandertaler und der Homo sapiens haben völlig getrennt voneinander existiert.

Sorry, liebe #Mathematik, du darfst nicht mitspielen. Dein Wissen ist zeitlos.

Public
Jürgen Hubert

Wir suchen für meine Abteilung einen Product Owner Netzsicherheit (idealerweise für #Oldenburg )! Wir entwickeln Leittechnik für Stadtwerke - die zentrale Steuersoftware für Strom-, Gas-, Wasser- und Fernwärme-Netzwerke.

Bei Netzsicherheit geht es um Berechnungen, um die Sicherheit eines Stromnetzes zu gewährleisten - also was für echte #Mathematik -Nerds!

Bei Fragen zu der Stelle könnt Ihr euch bei mir melden!

#GetFediHired #JobAlert #JobSearch #Hiring #SCADA #Energy
kisters.eu/de/job-vacancy/prod

KISTERSProduct Owner (w/m/d) - KISTERSWir suchen einen Product Owner (w/m/d). Werde Teil unseres dynamischen Teams!
Public *
Thomas

Frage an den #Lehrerkörper, insbesondere im Lehrfach #Mathematik

Seit mehr als 40 Jahren sind in der Mittel- und Oberstufe sog. "wissenschaftliche Taschenrechner" im Einsatz. Im täglichen Leben spielen diese fast keine Rolle mehr (-> Spreadsheets, Progr.-Sprachen wie Python, Julia, R) und die Fähigkeit einen komplizierten Taschenrechner zu bedienen wird außerhalb von Schule (und evt. Studium) schnell verlernt.

Gibt es Trends die Methoden zu modernisieren?

Antwort -> mas.to/@tg9541/114806389012226

mas.toThomas (@tg9541@mas.to)Attaché : 1 image @tdr@masto.nu das erklärt so manches... es geht also um "Computer-Algebra-Systeme" 😂 "Computeralgebramodul" -> Feature "Modul zur Bestimmung von Werten von Wahrscheinlichkeitsverteilungen" -> Feature "Tabellenkalkulationsmodul" -> "Feature" Und dann kommt das im Screenshot unten. Die GTR sind also Ersatz für IT-Fähigkeit in den Schulen. Das ist noch sehr viel Ärmer im Geiste, als ich dachte. Armes Deutschland.
Public
BMFTR

💪⚛️🤖⏩ Gemeinsam für #MINT! Ressortübergreifend stärken wir die die Fachkräftebasis in #Mathematik, #Informatik, #Naturwissenschaften und #Technik. Damit bewältigt 🇩🇪 die großen Herausforderungen in den Bereichen digitale Transformation, #Klimawandel, #Verteidigung. „Es ist mir ein großes Anliegen, Deutschland als Land der Erfinderinnen und Erfinder zu stärken", sagte BM Dorothee Bär auf dem Nationalen MINT-Gipfel.
Mehr zu MINT: bmbf.de/mint
#BMBFSFJ

Prof. Dr. Carsten Busch, Co-Vorstand des Nationalen MINT Forums, Bundesforschungsministerin Dorothee Bär, Bundesbildungsministerin Karin Prien und Indra Hadeler, Co-Vorständin des Nationalen MINT Forums.
Bundesbildungsministerin Karin Prien bei ihrem Impulsvortrag auf dem Nationalen MINT-Gipfel.
Bundesforschungsministerin Dorothee Bär und Bundesbildungsministerin Karin Prien bei der anschließenden Diskussion zum Thema MINT.
Bundesforschungsministerin Dorothee Bär bei ihrem Impulsvortrag auf dem Nationalen MINT-Gipfel.
En réponse à Fachportal Pädagogik
Public
Deutscher Bildungsserver

@FachportalPaedagogik @HTW_Berlin Im Mittelpunkt des DZdA steht der Aufbau einer nachhaltigen, bundesweiten Infrastruktur für digitale Übungs- und Prüfungsaufgaben, insbesondere in den sogenannten #WiMINT-Fächern, also in Wirtschaft, #Mathematik, #Informatik, #Naturwissenschaften und Technik. Mit innovativen, adaptiven und KI-gestützten Aufgabenformaten soll die individuelle Förderung von Studierenden gestärkt und der Studienerfolg langfristig verbessert werden.
#Hochschule #hochschulbildung

Public *
Fachportal Pädagogik

Jetzt anmelden zum #SWKTalk am 1. Juli, 13:30 - 14:30 Uhr (via Webex):
„Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern“
Folge 4: "Welche fachlichen Kompetenzen sind in den Fächern #Mathematik, #Deutsch, #Englisch und der #Naturwissenschaften unverzichtbar für einen erfolgreichen Übergang?" mit Susanne Prediger und Olaf Köller, @IPN_Kiel
pretix.eu/swk/swktalk-sekI/
#SWK #KMK #Bildungspolitik #Bildungsforschung

Ausschnitt der oben verlinkten Anmeldung zum SWK-Talk
Public *
FanCityKnits 🇺🇦🧶

Die Korallen aus Baden-Baden sind auf Reisen gegangen. Wer es vor 3(?) Jahren nicht sehen konnte, weil zu weit weg, vielleicht passt ja #Hamburg besser? Es ist absolut sehenswert und das sage ich nicht nur, weil ich mitgemacht habe.

40.000 Korallen aus Wolle: Wie ein Museum den Meeresgrund nachbaut | NDR.de - Kultur - Kunst - Hamburg
ndr.de/kultur/kunst/hamburg/40

imm-hamburg.de/farbenspiel-der

#Handarbeiten @handarbeiten #häkeln #Korallen #hyperbolisches #mathematik

www.ndr.de40.000 Korallen aus Wolle: Wie ein Museum den Meeresgrund nachbautIm Internationalen Maritimen Museum Hamburg zeigt die Ausstellung "Korallen - Farbenspiel in Kunst und Wissenschaft", wie faszinierend das Leben im Meer ist - und wie verletzlich zugleich.
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