#Naturwissenschaften

Deutscher BildungsserverAm 17. Juni ist der zentrale Aktionstag der <a href="https://bildung.social/tags/MINTmachtage" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MINTmachtage</a> – ein Highlight für alle, die Spaß am Forschen und Entdecken haben. Die MINTmachtage rücken die Bedeutung des forschenden Lernens in <a href="https://bildung.social/tags/Kita" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Kita</a>|s, Horten und <a href="https://bildung.social/tags/Grundschule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Grundschule</a>|n in den Mittelpunkt und widmen sich jedes Jahr einem neuen, spannenden Thema rund um <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> <a href="https://bildung.social/tags/Informatik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Informatik</a>, <a href="https://bildung.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> <a href="https://bildung.social/tags/Technik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Technik</a> (<a href="https://bildung.social/tags/MINT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MINT</a>) und <a href="https://bildung.social/tags/Nachhaltigkeit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Nachhaltigkeit</a>. <a href="https://www.mintmachtage.de/aktionstag/zzzap-baem-mit-energie-in-die-zukunft/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.mintmachtage.de/aktionstag/zzzap-baem-mit-energie-in-die-zukunft/</a> <a href="https://bildung.social/tags/MINTBildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MINTBildung</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediKita" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediKita</a>

tagesschau60 Jahre "Jugend forscht": Wo manche Forscherkarriere begann"Jugend forscht" hat so manche bedeutende Forscherkarriere angestoßen. Eine besondere Erfahrung ist Deutschlands bekanntester Nachwuchswettbewerb für die Teilnehmenden allemal - in diesem Jahr bereits zum 60. Mal. Von C. Schindhelm und S. von Liebe.➡️ <a href="https://www.tagesschau.de/wissen/forschung/60-jahre-jugend-forscht-100.html?at_medium=mastodon&at_campaign=tagesschau.de" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.tagesschau.de/wissen/forschung/60-jahre-jugend-forscht-100.html?at_medium=mastodon&at_campaign=tagesschau.de</a><a href="https://ard.social/tags/Jugendforscht" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Jugendforscht</a> <a href="https://ard.social/tags/Forschung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Forschung</a> <a href="https://ard.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> <a href="https://ard.social/tags/Jugendliche" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Jugendliche</a>

WDR (inoffiziell)Im Wissenschaftstruck experimentieren Schüler aus Duisburg mit neuster Technik. Sie programmieren Roboter und bauen virtuell Drohnen.<a href="https://squeet.me/search?tag=Duisburg" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Duisburg</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=StudioDuisburg" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#StudioDuisburg</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=Sch%C3%BCler" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schüler</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=Sch%C3%BClerinnen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schülerinnen</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=Wissenschaftstruck" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Wissenschaftstruck</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=Gymnasium" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Gymnasium</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=Experimente" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Experimente</a> <a href="https://squeet.me/search?tag=04022025" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#04022025</a> <a href="https://www1.wdr.de/nachrichten/ruhrgebiet/duisburg-wissenschaftstruck-schule-100.html" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">Roboter und VR-Brillen: Wissenschaftstruck macht Halt in Duisburg</a>

Deutscher Bildungsserver<a href="https://eduresearch.social/@IPN_Kiel" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@IPN_Kiel</a> <a href="https://wisskomm.social/@unihannover" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@unihannover</a> Ab Mai 2025 können (angehende) Lehrkräfte der naturwissenschaftlichen Fächer und insbes. auch Quer-/Seiteneinsteiger*innen am evidenzbasierten Fortbildungsprogramm ***FaBiUs*** teilnehmen. Man kann aus 4 digitalen Fortbildungen in den Kompetenzbereichen der weiterentwickelten Bildungsstandards für <a href="https://bildung.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> - Fach <a href="https://bildung.social/tags/Biologie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Biologie</a> - wählen, um bildungswissenschaftl. Erkenntnisse, naturwissenschaftl. Forschung & Kompetenzorientierung im Unterricht umzusetzen. <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a>

Ekkehard von WeiherWarum <a href="https://mastodon.green/tags/passen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#passen</a> die <a href="https://mastodon.green/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> und <a href="https://mastodon.green/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> so gut <a href="https://mastodon.green/tags/zusammen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#zusammen</a>? Eignet sich die Mathematik als <a href="https://mastodon.green/tags/Sprache" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Sprache</a> mit <a href="https://mastodon.green/tags/Au%C3%9Ferirdischen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Außerirdischen</a> <a href="https://youtu.be/zUyItDq2JAk?si=nMAIaU_nV6f-6BpF" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://youtu.be/zUyItDq2JAk?si=nMAIaU_nV6f-6BpF</a>

tagesschauLeibniz-Preis: Forschende erhalten je 2,5 Millionen EuroEr gehört zu den wichtigsten Forschungsförderpreisen in Deutschland - der Leibniz-Preis. Jedes Jahr werden mehrere Wissenschaftler ausgezeichnet. Das Preisgeld sollen sie für ihre Forschungsarbeit verwenden.➡️ <a href="https://www.tagesschau.de/wissen/forschung/leibniz-preis-auszeichnung-forschende-dfg-100.html?at_medium=mastodon&at_campaign=tagesschau.de" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.tagesschau.de/wissen/forschung/leibniz-preis-auszeichnung-forschende-dfg-100.html?at_medium=mastodon&at_campaign=tagesschau.de</a><a href="https://ard.social/tags/LeibnizPreis" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#LeibnizPreis</a> <a href="https://ard.social/tags/Auszeichnungen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Auszeichnungen</a> <a href="https://ard.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> <a href="https://ard.social/tags/Wissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Wissenschaften</a>

Schwarwel„Matheleistungen an Grundschulen: Ein Viertel kann nicht rechnen“ <a href="https://stranger.social/tags/grundschule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#grundschule</a> <a href="https://stranger.social/tags/Bildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildung</a> <a href="https://stranger.social/tags/naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#naturwissenschaften</a> <a href="https://stranger.social/tags/schwarwel" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#schwarwel</a>

bmftr_bundDie Grundschülerinnen und -schüler in Deutschland halten ihre Leistungen in <a href="https://social.bund.de/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> und <a href="https://social.bund.de/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> – und das trotz Pandemie! Trotzdem bestehen noch viele Herausforderungen. Dies zeigt die heute veröffentlichte <a href="https://social.bund.de/tags/TIMSS" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#TIMSS</a> 2023-Studie. <a href="https://www.timss.uni-hamburg.de/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.timss.uni-hamburg.de/</a> <a href="https://social.bund.de/tags/IEA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#IEA</a> <a href="https://social.bund.de/tags/TIMSS2023" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#TIMSS2023</a>Zur PM: <a href="https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/pressemitteilungen/de/2024/12/041224-TIMMS.html#searchFacets" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/pressemitteilungen/de/2024/12/041224-TIMMS.html#searchFacets</a>

Deutscher Bildungsserver<a href="https://bildung.social/tags/KMK" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#KMK</a> hat heute eine Presseinfo zu <a href="https://bildung.social/tags/TIMSS2023" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#TIMSS2023</a> (Trends in International Mathematics and Science Study) veröffentlicht: "Die (...) getesteten Viertklässler*innen in Deutschland zeigen eine konstante Leistung in <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> & <a href="https://bildung.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> im Vergleich zu 2019 trotz pandemiebedingter Einschränkungen im Schulbetrieb in den Jahren 2020/2021. Im intern. Vergleich befindet sich Deutschland 2023 wie auch schon 2019 und 2015 im Mittelfeld des Gesamtrankings." <a href="https://www.kmk.org/aktuelles/artikelansicht/grundschuelerinnen-und-schueler-halten-ihre-leistungen-in-mathematik-und-naturwissenschaften-und-da.html" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.kmk.org/aktuelles/artikelansicht/grundschuelerinnen-und-schueler-halten-ihre-leistungen-in-mathematik-und-naturwissenschaften-und-da.html</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/MINT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MINT</a>

IPN KielSave the Date! Am 18. Januar findet das DigiLA Lehramts-Barcamp statt. Tauche ein in die Welt von <a href="https://eduresearch.social/tags/Lehramt" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lehramt</a>, <a href="https://eduresearch.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> & <a href="https://eduresearch.social/tags/Digitalisierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Digitalisierung</a>, tausche dich mit Expert*innen aus und entwickle deine Medienkompetenz weiter. Zur Anmeldung 👉 <a href="https://lms.uni-kiel.de/dmz/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://lms.uni-kiel.de/dmz/</a>

PL_RLPAktuelle PL-Informationen Sommer 2024PL-Information 1/2024 „Biologische Anthropologie – Handreichung zur Umsetzung des Lehrplans Biologie – Themenfeld 12“PL-Information 2/2024 „Demokratiebildung in der berufsbildenden Schule“.Alle PL-Informationen – und viele weitere Materialien – finden Sie in der Mediathek des Schulcampus im Bildungsportal RLP: s.rlp.de/PL-Informationen <a href="https://mastodon.social/tags/Lehrkr%C3%A4fte" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lehrkräfte</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Handreichung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Handreichung</a> <a href="https://mastodon.social/tags/Biologie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Biologie</a> <a href="https://mastodon.social/tags/naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#naturwissenschaften</a> <a href="https://mastodon.social/tags/fediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fediLZ</a> <a href="https://mastodon.social/tags/rlpedu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#rlpedu</a>

DFG<a href="https://wisskomm.social/tags/Chancengleichheit" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Chancengleichheit</a> 2023 lag der Anteil von Frauen in der DFG-Antragstellung (<a href="https://wisskomm.social/tags/Einzelf%C3%B6rderung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Einzelförderung</a>) über alle Wissenschaftsbereiche hinweg durchschnittlich bei 28,9% - 1,1% höher als im Vorjahr. Ausnahme: In den <a href="https://wisskomm.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> sank der <a href="https://wisskomm.social/tags/Frauenanteil" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Frauenanteil</a> um 1,5%. Interessant sind die steigenden Zahlen in den <a href="https://wisskomm.social/tags/Ingenieurwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Ingenieurwissenschaften</a>. Der gesamte Bericht➡️<a href="https://www.dfg.de/resource/blob/176148/d38e443f43c5bbd4118d01b48f0d7160/chancengleichheits-monitoring-data.pdf" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://www.dfg.de/resource/blob/176148/d38e443f43c5bbd4118d01b48f0d7160/chancengleichheits-monitoring-data.pdf</a>

Spektrum (inoffiziell)Bei der Pisa-Studie schneiden ostasiatische Länder regelmäßig als beste ab. Das liegt am Unterricht und: an Konfuzius. Doch Vorbildcharakter hat das asiatische System nur bedingt.<a href="https://anonsys.net/search?tag=PISA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PISA</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Singapur" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Singapur</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Japan" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Japan</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=S%C3%BCdkorea" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Südkorea</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=China" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#China</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Schule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schule</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Sch%C3%BCler" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schüler</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Ostasien" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Ostasien</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Lesen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lesen</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Deutschland" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Deutschland</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Umfrage" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Umfrage</a> <a href="https://anonsys.net/search?tag=Kultur" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Kultur</a> <a href="https://www.spektrum.de/news/bildungsmisere-warum-ostasien-einfach-besser-ist-bei-pisa/2203434" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">Warum Ostasien einfach besser ist bei Pisa</a>

Christina DongowskiIch brauche Hilfe beim Projekt Deutscher <a href="https://chaos.social/tags/Sachbuchpreis" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Sachbuchpreis</a> 2024: Ich würde gerne ein bissle ins Blaue "vorlesen". Bei den iwS kultur- & sozialwissenschaftlichen Titeln habe ich auch Ideen, was ich lese. Aber ich bin völlig blank was <a href="https://chaos.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> angeht. Was müsste Eurer Meinung da nominiert werden? Any Ideas? (Buch muss ab 24. April 2023 erschienen sein & original auf deutsch)<a href="https://mastodon.social/@mpoessel" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@mpoessel</a> <a href="https://chaos.social/@Fischblog" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@Fischblog</a> <a href="https://mastodon.social/@riffreporter" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@riffreporter</a>

Torsten LarbigWas eigentlich nutzt es, den »Stoff durchzubekommen« (Ja, klingt wie bei Drogenhändlern kurz vorm Zoll ;-), ist aber Lehrer*innen-Sprache angesichts der geforderten Unterrichtsinhalte), wenn wir damit keinen »süchtig« nach Wissen, nach Verwendung des Wissens etc. machen? <a href="https://bildung.social/tags/fedilz" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fedilz</a> <a href="https://bildung.social/tags/PISA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PISA</a> <a href="https://bildung.social/tags/Lesen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lesen</a> <a href="https://bildung.social/tags/Rechnen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Rechnen</a> <a href="https://bildung.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> <a href="https://bildung.social/tags/Nawi" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Nawi</a> <a href="https://bildung.social/tags/MINT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MINT</a>

Torsten LarbigFrage an das <a href="https://bildung.social/tags/fedilz" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fedilz</a>: Wie viele Professoren, Bildungsexperten, Bidungsforscher, Fachdidaktikprofs. waren in den vergangenen Jahren bei euch an der Schule forschend aktiv? Welche haben euch konstruktiv mit ihrer Forschung unterstützt? Gerne mit differenzierendem Kommentar. Hintergund der Frage: Nach Studienpräsentationen sind die immer in den Medien, aber woher wissen die, was in den Schulen los ist? <a href="https://bildung.social/tags/PISA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PISA</a> <a href="https://bildung.social/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> <a href="https://bildung.social/tags/Lesen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lesen</a> <a href="https://bildung.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a>

nd.AktuellDie aktuelle bei deutschen Schüler*innen durchgeführte <a href="https://troet.cafe/tags/Pisa" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Pisa</a>-Studie stellt ein mangelhaftes Zeugnis aus: 15-Jährige schnitten schlechter als jemals zuvor ab, die Kompetenzen in <a href="https://troet.cafe/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a>, <a href="https://troet.cafe/tags/Lesen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lesen</a> und <a href="https://troet.cafe/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> sind dramatisch gesunken. <a href="https://www.nd-aktuell.de/artikel/1178296.bildung-pisa-studie-immer-mehr-schueler-fallen-zurueck.html" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">https://www.nd-aktuell.de/artikel/1178296.bildung-pisa-studie-immer-mehr-schueler-fallen-zurueck.html</a>

IPN KielStark gesunkene Leistungen in den Bereichen <a href="https://social.bund.de/tags/Lesen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lesen</a>, <a href="https://social.bund.de/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a> und <a href="https://social.bund.de/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> prägen den nationalen <a href="https://social.bund.de/tags/PISA" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PISA</a>-Bericht und deuten, so Prof. Dr. Olaf Köller, auf bereits längerfristig anhaltende Probleme im deutschen <a href="https://social.bund.de/tags/Bildungssystem" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Bildungssystem</a> hin. Weitere Infos 👉

Christoph Hornung<a href="https://bildung.social/tags/OpenAccess" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#OpenAccess</a> ist in vielen <a href="https://bildung.social/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a> stärker etabliert als in den <a href="https://bildung.social/tags/Geisteswissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Geisteswissenschaften</a>. In den <a href="https://bildung.social/tags/Technikwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Technikwissenschaften</a> ist die Situation heterogen. Für die DUZ Wissenschaft & Management habe ich einen Überblick verfasst. Zweitveröffentlichung: <a href="https://hornung-publizieren.de/openaccess/open-access-noch-lange-kein-standard-ii-thema-in-duz-wissenschaft-management-die-natur-und-technikwissenschaften/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://hornung-publizieren.de/openaccess/open-access-noch-lange-kein-standard-ii-thema-in-duz-wissenschaft-management-die-natur-und-technikwissenschaften/</a>Kurzfassung: ⬇️

Digital Science Center (DiSC)Das Digital Science Center (DiSC) ist <a href="https://mstdn.science/tags/neuhier" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#neuhier</a> auf mastodon, daher möchten wir uns kurz vorstellen: Wir sind ein interfakultärer und interdisziplinärer Forschungsschwerpunkt an der Universität Innsbruck, Österreich.Unser Team aus Forschenden und Lehrenden vereint Fachwissen aus der <a href="https://mstdn.science/tags/Informatik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Informatik</a>, <a href="https://mstdn.science/tags/Mathematik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Mathematik</a>, den <a href="https://mstdn.science/tags/Naturwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Naturwissenschaften</a>, <a href="https://mstdn.science/tags/Lebenswissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Lebenswissenschaften</a>, <a href="https://mstdn.science/tags/Geisteswissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Geisteswissenschaften</a> und <a href="https://mstdn.science/tags/Sozialwissenschaften" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Sozialwissenschaften</a>. Unser Ziel ist es, die Digitalisierung der Forschung zu bündeln und voranzutreiben.

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