Bagolina<p>Ces <a href="https://sciences.social/tags/images" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>images</span></a> qui informent ou désinforment : sur les réseaux numériques, cultiver l’esprit critique<br><a href="https://theconversation.com/ces-images-qui-informent-ou-desinforment-sur-les-reseaux-numeriques-cultiver-lesprit-critique-248718" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank"><span class="invisible">https://</span><span class="ellipsis">theconversation.com/ces-images</span><span class="invisible">-qui-informent-ou-desinforment-sur-les-reseaux-numeriques-cultiver-lesprit-critique-248718</span></a><br>La « perception attentive » des jeunes doit être accompagnée pour faire comprendre comment les images peuvent mésinformer ou désinformer de plusieurs manières jouer sur les émotions, les perceptions et les contextes. Le baromètre de l’<a href="https://sciences.social/tags/Arcom" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Arcom</span></a> donne des indicateurs alarmants Il faut aider à distinguer les niveaux entre <a href="https://sciences.social/tags/m%C3%A9sinformation" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>mésinformation</span></a> <a href="https://sciences.social/tags/d%C3%A9sinformation" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>désinformation</span></a> <a href="https://sciences.social/tags/complotisme" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>complotisme</span></a> <a href="https://sciences.social/tags/fakenews" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>fakenews</span></a></p>