Les erreurs - et leur rectification - nous permettent d'#apprendre. Plus je me trompe et plus j'envisage l'objet d'#apprentissage sous des angles différents et avec de plus en plus de nuances ou d’inattendus ! Pour le cerveau, faire faux est un "simple signal de surprise" (La pédagogie et la surveillance des erreurs Solange Denervaud). Du coup, ce n'est pas tant l'#erreur qui pose problème mais la façon dont on se la représente…
Source : Sabine Lesenne | @Thot [€]
https://cursus.edu/fr/23889/quand-faire-cest-refaire-analyse-de-lerreur