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Élisabeth Borne: mots-clés et impensés

#Confiance, #niveau, #exigence, les mots clés des deux derniers mandats présidentiels sont bien au rendez-vous dans les propos de la nouvelle ministre. Mais l’#examen de conscience exigeant de l’injustice scolaire attendra, puisqu’on garde les mêmes recettes qui échouent à la réduire.

✒️ Par Jean-Pierre Veran | En accès libre › blogs.mediapart.fr/jean-pierre

MediapartÉlisabeth Borne : mots-clés et impensésPar Jean-Pierre Veran

Élisabeth Borne: mots-clés et impensé

#Confiance, #niveau, #exigence, les mots clés des deux derniers mandats présidentiels sont bien au rendez-vous dans les propos de la nouvelle ministre. Mais l’#examen de conscience de la #PolitiqueDesSavoirs attendra, puisqu’on garde les mêmes recettes qui échouent à réduire l’injustice de l’École.

✒️ Par Jean-Pierre Veran | En accès libre › blogs.mediapart.fr/jean-pierre

MediapartÉlisabeth Borne : mots-clés et impenséPar Jean-Pierre Veran
En réponse à GNU/Linux.ch

@gnulinux

So Fragen haben wir in der techn. Doku regelmäßig. Meist lassen wir es, weil
- Leute sich nicht richtig einschätzen: im beruflichen Umfeld sind plötzlich alle "Experten"
- die Zielgruppe nicht so gut bekannt ist wir nötig
- der Inhalt entsprechend strukturiert sein müsste.

Empfehlung stattdessen:
Klare Voraussetzungen an den Anfang ("Shell-Erfahrung nötig" oä, evtl als Metadaten), ggf systematisch Links auf weitere Erklärungen, ...

« La publication des décrets et arrêtés le 17 mars 2024 révèle que le dispositif reste une « usine à gaz »
(...)
Et même si le décret semble trancher en faveur de Nicole Belloubet en parlant de #groupes constitués « en fonction des #besoins », contrairement aux groupes de #niveau d’Attal, l’ambiguïté demeure.
(...)
D’autant que cette réforme s’inscrit, avec la transformation du brevet en un examen de passage pour le lycée, la suppression de l’aide individualisée et le retour du redoublement, dans un ensemble inégalitaire qui remet en cause les principes du collège unique. »

#groupesdeniveaux

#Opinion de @phwatrelot à retrouver ici :
alternatives-economiques.fr/ph

Alternatives Economiques · Groupes de niveau ou de besoin ? L'imbroglioQuelle cacophonie !

#GroupeDeNiveau vs #Compétence : Un Paradoxe ?

Il y a une forme de paradoxe entre l'évaluation des #compétences (réforme de 2016) et la constitution des #groupes de #niveau dans nos classes.

Dans mes classes de 30 élèves, seulement 5 réussissent à maîtriser vraiment toutes les compétences, tandis que 3-4 éprouvent des difficultés dans presque toutes.
Pour le reste, les difficultés varient selon les compétences spécifiques.

Comment, alors, devrions-nous former nos groupes de niveau efficacement dans ce contexte ?

Compétences évaluées en maths : chercher, calculer, représenter, modéliser, raisonner, communiquer.

Évaluations scolaires: «On assiste chaque fois à une sorte de précipitation à réformer»

Les résultats des dernières évaluations sur le #niveau scolaire inquiètent le ministre de l’éducation nationale, qui pousse pour une nouvelle réforme du collège. Le chercheur Daniel Bart plaide pour remettre en cause le «lieu commun» du «niveau» des élèves et pose un regard critique sur cette batterie d’évaluations.

mediapart.fr/journal/france/15